從古典到當代，民族誌一直是人類學研究的重要呈現形式，雖有書寫範式轉變與實驗，除影像民族誌外，仍以紙本的書籍或單篇文章為主，偏向靜態的單向閱讀。在數位時代，除提供線上閱覽觸及更廣的讀者，如何加入更多連結與互動參與，升級為民族誌2.0？中研院民族所博物館自2021 年起與中研院數位中心合作，嘗試開發數位閱讀的模組，應用數位的強項，賦予民族誌新的生命。目前已經完成第一本經典民族誌《南澳的泰雅人》beta 版，初步展現數位民族誌的可能性。在過程中疏理出三項潛力發展重點：連結（connection）、共作（collaboration）與脈絡化（contextualization），這三個C 對應了人類學知識發展的特性及倫理關懷。本計畫規劃以三年的時間，與數位中心合作建立民族誌2.0 數位閱讀平台。第一年工作重點為超連結與系統完善，將民族誌文本與民族所博物館數位典藏（藏品、影音資料庫）以及數位展示建立系統性連結，整合人類學研究的跨文類資料，讓內容更為豐富，成為加值的民族誌。第二年工作重點為共作閱讀實踐，我們規劃在原來文本之外增加數位對話層，與民族誌研究的原住民社群合作，展現部落的詮釋（含校正、資料補充、爭論），透過並置研究者與被研究者不同版本的敘事，回應民族誌書寫權威的反省思潮。第三年則為研究脈絡再建構，運用博物館特藏的研究者田野工作的筆記、相關史料等，呈現人類學資料蒐集與知識生產的過程。本計畫建構的數位閱讀介面，含括三種常見的民族誌出版類型（單篇論文、專書、論文集），未來可提供有興趣的研究者應用。

數位展示中的人類學知識轉譯：中研院民族所開放博物館（1）
中研院民族所開放博物館（2）：人類學與原住民知識對話